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교육과정은 원 운영과 교사가 교육을 하는데 에서의 기본적인 틀이라고 할 수 있다. 교육과정은 유아의 발달단계와 개인차에 맞게 짜여야 하고, 특히 그 나라의 특성에 맞게 짜여져야 한다. 중국의 특성상 그 시대에 맞는 사회에 어울리는 다
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교육학회 제2분과(2016), 교재 개발 및 학습자 요구 분석, 21세기 한국어교육의 발전 방향과 과제, 새천년맞이 제16차 국제학술회의, 국제한국어교육학회 창립 15주년 기념.
교육부(2017). 개정 한국어 교육과정(교육부 고시 제2017-131호).
「중국에
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교육학회 제2분과(2016), 교재 개발 및 학습자 요구 분석, 21세기 한국어교육의 발전 방향과 과제, 새천년맞이 제16차 국제학술회의, 국제한국어교육학회 창립 15주년 기념.
교육부(2017). 개정 한국어 교육과정(교육부 고시 제2017-131호).
「중국에
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교육과정평가원 http://www.kice.re.kr 1. 한국어 교육의 역사
2. 국내 한국어 교사 양성 제도
3. 외국에서의 한국어 교육 현황
3-1 중국의 한국어 교육 현황
3-2 일본에서의 한국어 교육현황
4. 한국어 능력 시험과 한국어 교재
4-1 한국어
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교육과정이 규정한 과정과 시험에 합격하면 졸업을 할 수 있다.
현재 이러한 학년제에 대해서 중국에서도 많은 비판의 소리가 나옴에 따라 일부 대학에서는 학점제를 시험적으로 운영하고 있다. 또 일부 대학에서는 학년제와 학점제를 혼합
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교육과정과 민족교육을 병행하고 있으며, 1998년도 기준하여 한국어 교육을 실시하고 있는 일본 국내 고등학교는 165개이다. 중국어 교육은 교원들끼리 조직화가 잘 되어있어 발전 과제를 논하거나 학문 세미나를 열기도 하는 반면에 한국어는
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교육 논문집(1988), 한국 독어 독문학 교육학회
2. 문교부(1989), 고등학교 외국어과 교육과정 해설(독일어,프랑스어,에스파냐어,중국어,일본어)
3. 신수송(1993), 현대 독일어, 교육과학사
4. 임승규·정의원(2002), 고등학교 중국어Ⅰ, 서울 시사에듀
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중국의 지방조직
1. 지방의 각급 인민대표대회(人民代表大會)
2. 지방의 각급 인민정부
3. 민족 자치기구
Ⅵ. 중국의 사회복지
1. 아동 복지
2. 여성 복지
3. 노인복지
4. 장애인 복지
Ⅶ. 중국의 교육
1. 교육과정
2. 교육단계
1) 취학
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과정
Ⅲ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
1. 학습자의 측면
2. 교사의 측면
Ⅳ. 수학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅴ. 과학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅵ. 미술과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅶ. 중국
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연수 후 교육
4. 신입사원 교육성과 측정 및 보상
5. 요약 및 이론 비교
2> 한국, 중국, 일본기업 사례비교
≪ 결론 ≫
1. 요약 및 정리
2. 앞으로의 신입사원교육의 변화와 발전방향
별첨 1. 신입사원 교육과정 관련 check list
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